2014的下半學年,我意外選到閰鴻中教授所開的「先秦經典與文化」,在上完一學期之後,私心推薦還沒有修過又缺通識學分的人去修。不像國高中的經典閱讀,著重修辭。閰鴻中教授帶的課偏向思想批判,會結合先秦諸子的學說與現代生活,平常就愛思考的人會覺得很有收穫。但說實在這門課並不涼,要有四個禮拜早上八點到學校討論,再上台報告。且每次上課都有可能被點到,所以無法翹課。期中兩次期末一次也都不簡單,須對學說有一定了解才可能在時限內作答玩。且還有一份比重蠻重的期末報告。 夢與平行宇宙
「物化」是莊子對於生死看法的一個基本概念─「物我界限之消解,萬物融化為一」。莊子從最根本的源頭去看待生死,「物化」是在夢境中改變了身份,而非死亡輪迴。有點類似平形宇宙的概念,蝴蝶與莊周只是兩個世界中投影的兩個形式,雖不相知,亦不算彼我的對立。也就是說,這個世界中的「我」均不能與平形宇宙中的『牠』所對立,進一步說,經驗意義的『我』所愛所是,與經驗意義之『牠』所愛所是,亦不能構成對立。
幾年前一部電影「全面啟動(inception)」,講述一群人潛入目標者的夢境去盜取秘密的過程。電影裡的夢跟現實幾乎沒有差別,除了做夢著的身體狀態會影響夢境,像是在現實中的做夢者在車上而車子突然往右轉,則夢中的重力也會整個偏移。電影中用諸如此類的方法可以簡略判斷出自己是不是在夢中。另外電影裡盜夢者因為怕自己潛入夢中太多次已無法分辨現實與夢中的差別,而刻意製作只有自己能察覺的小東西,如在夢中永遠不會倒的陀螺或是不遵守物理定律的棋子,他們可以藉此提醒自己是否在夢中。電影中利用夢境去完成現實中無法做到的事物,把夢境做為人們潛意志的轉換,假如你設計的夢境藏著一個保險箱,則做夢的人會不自覺的把秘密自動放在裡面,而讓盜夢者可以去盜取。然而莊子的夢是平齊生死,生者死者都是在做夢的狀態。且在莊子的觀念中,夢與現實皆是感覺內容的組合,無法藉夢中感覺反證夢中世界的虛幻,或是由現實的感覺去證實真實。夢與現實的差別不單單只是「幻」或「真」的差異,而是同一性質的不同程度。電影裡的夢境是比現實在低一個層級,只存在人的思想意識中。雖然兩者會互相影響,但還是以現實世界為主導,在夢境中死亡會回到現實。
但究竟是莊子的觀念正確還是電影裡的想法較貼近現實呢?以科學角度來說,做夢者的腦中跟平常清醒時一樣會發出電波,刺激記憶的區塊,使我們做夢。夢境大多是與我們日常生活的經歷有關,至於那些夢到他們根本沒經歷過的事情的人,其實那些事在他們的日常生活中或多或少都幻想過,且只要有想過,即使是短短的幾分鐘,都會在腦中留下記錄。在睡著之後,只要刺激到這些相關部位放電,就會產生在夢中產生你身歷其境的錯覺。以這角度來看,較像是電影裡夢境的佐證,只要我們可以得到相關部位的資訊,解讀並破譯,我們就可以在夢中盜取做夢者的秘密。但莊子的夢也是可以解釋我們做夢為何都跟自己的記憶有關,在另一宇宙中的我其實也在經歷與我類似的事情,因為他們在本質上都是我,只是投影在不同的宇宙中而已。我們都是共用同一個「我」,或是稱之「靈魂」。所以做的夢會互相混合。且莊子的想法也可以解釋為何有人會「解夢」─藉由夢境預知未來。在稱為「夢」的平形宇宙,有可能有絕對時間快過於我們「現實」的宇宙,所以我們可能藉由夢去解碼破譯,得出我們「可能」的未來。
在量子力學(微觀)領域中,有個觀念叫作「觀察者效應」─被觀察的現象會根據觀察行為而受到一定程度的影響,其經典實驗是單狹縫繞射 。這理論已用在一些科學或醫學實驗上,舉例來說,一群醫生想觀察病患的反應過程,但由於病患知道自己被觀察,故刻意或是不自主地做出一些行為來改變程序或反應令得到的結果與真實(不被觀察的情形)有偏差。觀察者又分弱觀察者與強觀察者,弱觀察者通常是間接得知被觀察的狀態,較不易被觀察者發現,而強觀察者就是直接地觀察,所以強觀察者所影響被觀察的現象會比弱觀察者來的大。現在就大膽地利用「觀察者效應」來解釋莊子的「夢」。以觀察者效應來看,「夢境」是弱觀察者觀察世界的現象,「現實」是強觀察者觀察世界的現象,觀察者本身皆是「我」。莊子的「物化」也就是從觀察者轉換成非觀察者。在大膽假設這個世界是由一個個不同的平形宇宙所組成,沒有固定的形態,在這個時間有無限多的可能性存在。但因為「現實」的我是強觀察者,觀察著這個多個平行宇宙構成的世界,所以世界被我觀察成只有一個宇宙,也就是剩下一種可能的世界,用專業辭彙說,這個世界因為強觀察者「我」的觀察而「塌缩」了。相反的,在「夢」中的我是弱觀察者,所以觀察出較沒有偏差的世界─許多可能的平形宇宙所構成的世界。因此在夢中的我總是會比在現實中混亂,體驗不同的可能,或是進入未來、或是再次回到過去。再以「觀察者效應」解釋,或許「莊子」這位觀察者在從強觀察者轉換成弱觀察者時出現了偏差,「夢」中的「莊子」沒有轉換成弱觀察者,還是一樣是強觀察者,所以他才會清楚意識到他是蝴蝶的那個宇宙,而有《齊物論》裡莊周夢蝶的篇章產生吧!